《胡同文化》教学设计一、教学目标:1、知识目标:(1)了解胡同的特点和胡同文化的特点。 (2)品味语言,?体会作者对北京胡同文化的感情. 2、能力目标:培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟语言的能力。 3、德育目标:积累民居文化,丰富自己的文化内涵。 二、教学重点:品味语言,?体会作者对北京胡同文化的感情. 三、教学难点:培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟语言的能力 四、过程和方法:速读、朗读,感悟、讨论。 五、教学手段:多媒体教学 六、课时安排: 1课时七.教学过程:1.